Inferir ( lógica y pragmáticamente) es la actividad intelectual de mayor incidencia en los aprendizajes adultos. Mediante este mecanismo ( procesos cognitivo superior), los humanos aprendemos de la teoría; concluimos acerca de información que recibimos apenas insinuada, cerramos lo inconcluso; leemos lo que en apariencia no está presente en un texto. Este es el proceso que activamos en el desafío mental de la presente semana.