Mito 7: " Tangalear es bueno para la inteligencia"

Que la comprensión de un texto dependa de qué tanto se conoce el contenido del mismo, es un mito clásico. La verdad es que la comprensión depende de un mecanismo modular de 4 niveles: los procesos, las operaciones, las habilidades y los desempeños lectores en sí. En los niveles superiores la comprensión se concreta al margen de los temas textuales, por esa razón, somos capaces de asignar significado y sentido a palabras vacías o de contenido desconocido, como tan galera. Lo hacemos y lo hacemos bien apelando a ejercicios Cognitivos de significación, relación e inferencia afinados en las aulas.